El alumno y el maestro según la escuela de Juan Jacobo Rouseeau.

Publicado en 18 octubre 2010 por Shendell Rivas. Psicopedagogía.

ALUMNO

PROFESOR

Protagonista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Es un ser sustancialmente distinto al adulto sujeto a sus propias leyes y evolución.
Avanza a su propio ritmo.
Lo importante es la personalidad del niño.
Aprender a través de la experiencia.
La mujer está hecha para gustarle al hombre.
Facultades psicológicas, naturaleza, intereses y desarrollo son lo esencial.
La finalidad es conseguir felicidad y libertad.
Se hacen valer y respetar los derechos del niño.
Se debe tomar en cuenta el desarrollo según la edad y los procesos mentales de la misma.

Sede el poder a los alumnos.
Propone resolución de problemas.
Existe comunicación con los alumnos.
Uso de técnicas educativas.
Ambiente práctico y de acuerdo a la evolución psicológica del niño.
Prepara al alumno para una participación productiva y democrática.
Es un modelo a seguir.
Enseñanza dinámica, eficaz y oportuna.
Atención al proceso educativo y a la manera de cómo se debe operar para educar en libertad y eficacia; es auxiliar.

Educación siglo XVIII

Movimientos

Desarrollo de la de educación estatal: participación de las autoridades en el proceso.
Comienzo educación nacional. Educación del pueblo por el pueblo.
Principio de la educación universal, gratuita y obligatoria.
Escuela laica (empieza educación moral y cívica).
Unidad orgánica desde primaria-universidad.
Acentuación del espíritu cosmopolita.
Primicia de la razón.
Reconocimiento de la naturaleza/intuición.